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中职教育应当做关注于当下、重视过程的幸福教育.在关注中重塑学生的自信,在开放中提升学生的学习能力,在对话中训练学生的表达沟通能力,在分享中培养学生的优秀品质.基于信任,建设教师上课有“三心、学生课堂能“三动”、课堂呈现现“三声”的幸福课堂,让学生享受当下的幸福,也成就他们未来的幸福.
建设幸福课堂享受幸福教育
【摘 要】
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中职教育应当做关注于当下、重视过程的幸福教育.在关注中重塑学生的自信,在开放中提升学生的学习能力,在对话中训练学生的表达沟通能力,在分享中培养学生的优秀品质.基于信
【机 构】
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广东省深圳市第二职业技术学校
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2013年6期
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