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对随机抽取的628名中学生进行调查,结果表明：1.中学生整体创新水平较低且不存在性别差异。2.总体上,不同类型学校学生创新水平存在极其显著差异。3.中学生创新水平的年级主效应极其显著。4.＂老师影响＂对学生创新水平的预测力最佳,接下来依次为＂同伴影响＂、＂学校影响＂和＂父母影响＂。
中学生创新精神的调查研究——以广东省为例
【摘 要】
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对随机抽取的628名中学生进行调查,结果表明：1.中学生整体创新水平较低且不存在性别差异。2.总体上,不同类型学校学生创新水平存在极其显著差异。3.中学生创新水平的年级主效
【机 构】
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湛江师范学院,桃江武潭中学
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2011年6期
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