【摘 要】
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研究生素质教育是培育“建设者”和“接班人”由“校门”过渡到“社会大门”的重要牵引.高校教育工作者更应当努力提升自己的素质素养,紧跟教育发展的潮流,积极投身于素质教
【机 构】
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上海师范大学生命科学学院 上海 200234
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研究生素质教育是培育“建设者”和“接班人”由“校门”过渡到“社会大门”的重要牵引.高校教育工作者更应当努力提升自己的素质素养,紧跟教育发展的潮流,积极投身于素质教育的浪潮,参与到完善服务学习活动体系之中.因此,应当不断建立健全并完善服务学习活动体系,进一步推动研究生素质,下面笔者将浅析研究完善服务学习活动体系,推动研究生素质教育的路径,并以此为基础,探究服务活动学习体系对推动研究生素质教育的意义.
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