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本文在分析高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠现状的基础上,提出了增强高校教学管理人员主观幸福感与降低职业倦怠感的策略建议。要坚持以人为本,加强对于高校管理人员的人文关怀;推动自我超越,完善职业价值观;切实提升高校教学管理人员的社会地位。
浅析高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠
【摘 要】
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本文在分析高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠现状的基础上,提出了增强高校教学管理人员主观幸福感与降低职业倦怠感的策略建议。要坚持以人为本,加强对于高校管理人员的
【机 构】
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西安海棠职业学院
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2015年10期
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