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文言文是实施高中语文教学活动的重要文本载体，文言文教学是构建高中语文课程体系的重要组成部分。能否提高文言文教学的质量，直接影响着语文高效课堂建设的成败；能否攻克束缚文言文教学的瓶颈，直接关系着语文教学改革进展的快慢。在当今课程改革开展得如火如荼的形势下，文言文教学依然是语文教学改革的一个“死角”（钱梦龙语）。如何救治文言文教学存在的痼疾？语文教研工作者众说纷纭，见仁见智。但在很多情况下，