【摘 要】
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目的:探讨临床护理导师准入制度对临床护理实习生带教质量的影响。方法:自2014年6月拟定临床护理带教导师资质准入标准及流程,建立临床护理导师人才库,进行动态管理。抽取201
【机 构】
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十堰市太和医院/湖北医药学院附属医院
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目的:探讨临床护理导师准入制度对临床护理实习生带教质量的影响。方法:自2014年6月拟定临床护理带教导师资质准入标准及流程,建立临床护理导师人才库,进行动态管理。抽取2013年6月-2014年6月我院护理专业实习生60名作为对照组,2014年6月-2015年6月我院护理专业实习生60名作为观察组,比较两组护生实习结束时护理理论、技能评分以及护生对带教老师的满意度评分。结果:观察组护生实习结束时护理理论、技能考核成绩显著高于对照组护生,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护生对带教老师的满意度评
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