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几年来,恩施市各校都在着力加快推进高效课堂建设,并取得了初步成效,笔者认为,高效课堂建设更要重学法指导。《全日制义务教育数学新课程标准》明确指出：人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。同时也指出：＂数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,