【摘 要】
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新课导入方式很多,但没有固定的模式,它因人而异,因课而异,但是无论教师以什么形式引入新课,都必须创造一种融洽的教学氛围,让学生对即将开始的化学学习有一个整体印象,产生
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新课导入方式很多,但没有固定的模式,它因人而异,因课而异,但是无论教师以什么形式引入新课,都必须创造一种融洽的教学氛围,让学生对即将开始的化学学习有一个整体印象,产生强烈的求知欲望。
There are many ways to introduce the new lesson, but there is no fixed pattern. It varies from person to person and from class to class. However, no matter what form the teacher introduces into a new class, a harmonious teaching atmosphere must be created to help students learn about the upcoming chemistry Learning to have an overall impression produces a strong desire for knowledge.
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