【摘 要】
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<正>幼儿园区域活动的开展应符合幼儿知识经验,蕴含需要幼儿探索解决的问题,便于幼儿操作及开展自主性的探索活动。但是在操作区这一区域活动的开展中存在着许多问题,如操作
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<正>幼儿园区域活动的开展应符合幼儿知识经验,蕴含需要幼儿探索解决的问题,便于幼儿操作及开展自主性的探索活动。但是在操作区这一区域活动的开展中存在着许多问题,如操作材料比较单一、不适宜幼儿的经验建构;可吸引幼儿反复操作、展开想象的材料不多,使幼儿经验建构缺乏系统性、层次性等。如何最大限度地发挥区域活动的教育功能,在活动中建构幼儿的知识经验,达到促进幼儿发展的真正目的呢?笔者就以小班操作区活动"喂小动物吃东西"为例,谈谈基于经验建构的区域活动如何促进幼
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