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在班主任实践工作中我们发现，“浮躁”情绪是造成部分高中生学习困惑、成绩后进的主要症结。这种“浮躁”在学习过程中主要表现为：听课时精神涣散；自习时问胡思乱想；关注周围同学的学习活动和习惯动作、甚至因此影响自己的学习；学习努力刻苦，但是学习进步缓慢，对自己的学习状态焦虑过度，进而意志消沉等。
高中学生“浮躁”情绪的形成原因及辅导对策
【摘 要】
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在班主任实践工作中我们发现，“浮躁”情绪是造成部分高中生学习困惑、成绩后进的主要症结。这种“浮躁”在学习过程中主要表现为：听课时精神涣散；自习时问胡思乱想；关注周围同学
【机 构】
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河北任丘一中
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2006年9期
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