【摘 要】
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高考试题集中体现着课程标准和考试说明的精神实质，特别是经过命题专家精雕细凿，使绝大多数高考试题成为精品佳作。因此，我们在历史教学中，特别是在高三复习教学中加强对高考试题
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高考试题集中体现着课程标准和考试说明的精神实质，特别是经过命题专家精雕细凿，使绝大多数高考试题成为精品佳作。因此，我们在历史教学中，特别是在高三复习教学中加强对高考试题的研究运用，有利于开拓教师和学生的思路，有利于增强历史教学的针对性和实效性。对原有高考
The high exam questions embody the spirit of the curriculum standards and exam instructions, especially after expert propositions have made the vast majority of high exam questions a masterpiece. Therefore, in the history teaching, especially in the third-year review teaching, we should strengthen the research and application of the high-test questions, which is conducive to the development of teachers and students thinking, and will help enhance the pertinence and effectiveness of history teaching. For the original college entrance examination
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