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小学阶段开设数学应用题主要是锻炼学生解决实际问题的能力，并力争提升学生的语言理解能力、逻辑思维能力等。由于数学小学高年级教学的难点之一，若教学方法使用不当，不但不会提升学生的数学应用题学习兴趣，甚至会让学生感觉数学应用题晦涩难懂，致使学生对数学应用题有较大的反感。故此本文主要从创设情景教学、开设图文解析、探究应用题与实际生活中的联系等角度解决应用题教学难点，用以提升学生的数学思维能力，使学生对应用题有新的认识。