【摘 要】
：
“三个代表”重要思想以“三个代表”为内核 ,以创新为灵魂和精髓 ,以永葆党的先进性和实现社会主义社会全面发展为主题 ,以“三个代表”在经济、政治、文化、祖国统一、外交
【机 构】
：
南京陆军指挥学院 江苏南京210120
论文部分内容阅读
“三个代表”重要思想以“三个代表”为内核 ,以创新为灵魂和精髓 ,以永葆党的先进性和实现社会主义社会全面发展为主题 ,以“三个代表”在经济、政治、文化、祖国统一、外交、国防和军队建设、党的建设等诸多领域展开的理论为架构 ,形成了完整科学的理论体系 ,因而是马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。
The important thinking of the ’Three Represents’ takes the ’Three Represents’ as its core, taking innovation as its soul and essence, the theme of preserving the advanced nature of the party and realizing the all-round development of socialism, and takes the important thinking of the ’Three Represents’ in economy and politics , Culture, reunification of the motherland, diplomacy, national defense and army building and party building, and formed a complete and scientific theoretical system. Therefore, it is another historic leap in the sinicization of Marxism.
其他文献
“三个代表”重要思想以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础 ,既坚定不移地坚持了马克思主义的世界观和方法论 ,又赋予了它们鲜明的时代精神和实践要求。“三个代表”重要
从三个方面论述了高校系党组织在选拔、培养、教育大学生积极分子的工作中,要以“三个代表” 重要思想为指导,引导学生明确认识中国共产党坚持“立党为公、执政为民”,“权为
我们党的事业要兴旺发达,小康伟业得以实现,关键在于我们党的干部特别是领导干部必须树立正确的群众观、发展观、政绩观、人才观与世界观、人生观、价值观和权力观,坚持立党
新一届党中央领导集体从新的实际出发 ,以科学的态度和方法组织指导学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的兴起 ,表现出独特的风格和鲜明的特色 :把兴起学习贯彻“三个代表”
"两个务必"思想的提出,不仅有其鲜明的时代背景,也有其深刻的哲学意蕴.今天重温"两个务必"是我们党肩负伟大历史使命、应对激烈国际竞争、遵循社会发展规律、永葆政治本色的
实践性、批判性、整体性思维是马克思主义辩证思维的基本特征 ,“三个代表”重要思想充分体现了辩证思维的实践性、批判性和整体性。思维方式的传承关系表明“三个代表”重要
学风建设是学校发展的基础,一个学校的学风好坏决定学校的教育质量和发展速度.要提高学生的学习自觉性、主动性,必须明确教师的教学目的和学生的学习目的;建立教师和学生之间
邓小平民族理论是当代中国的马克思主义民族观,是新时期我国民族工作的指导思想。本文从坚持民族平等和民族团结、促进各民族的共同发展和繁荣、民族区域自治思想创新等四个
全党重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的讲话,牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”,牢记基本国情和党的庄严使命,牢固树立为党和人民艰苦奋斗的思想。这对于我们在新世
当代世界是不断发展、创新的世界 ;邓小平理论蕴涵着丰富的马克思主义发展、创新思想 ;各级领导干部努力培养、塑造自己的创新素质是学习邓小平理论的一项重要任务
The cont