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本文从继续教育的定义出发，就继续教育产生的基本动因，继续教育运作的有效模式，继续教育发展的有利条件三个侧面展开论述，并着重提出广播电视大学发展继续教育的优势
站在跨世纪的时代高度推进继续教育深入发展
【摘 要】
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本文从继续教育的定义出发，就继续教育产生的基本动因，继续教育运作的有效模式，继续教育发展的有利条件三个侧面展开论述，并着重提出广播电视大学发展继续教育的优势
【机 构】
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黑龙江广播电视大学校长办公室
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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1998年3期
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