【摘 要】
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近年来,单元式的整体课堂教学法已经受到了越来越多中国小学语文任课教师的广泛青睐,他们在单元课堂教学中积极探索运用此种整体教学法,很好地有效实现了与全体学生的良性课
【机 构】
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江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学
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近年来,单元式的整体课堂教学法已经受到了越来越多中国小学语文任课教师的广泛青睐,他们在单元课堂教学中积极探索运用此种整体教学法,很好地有效实现了与全体学生的良性课间互动,增强了课堂教学效果。通过各个单元教学整体整合教学,教师基本打破了各个教学单元之间疑问性与孤立性的关系,以课文主题精读串联的教学方式将各个单元教学重点单元有机制地联系整合起来,并同时辅以通篇课文主题精读、通篇课文感知、联想想象理解等具体教学方式,顺利完成了教师预期的单元教学和师生学习目标任务。
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