例谈文学常识题的解题方法

来源 :高考进行时·高三语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houjinlei11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2012年江苏高考《考试说明》指出,“文学常识”的考查选文来自“课外古文”,从以往高考真题来看,题目命制在选考历史同学解答的附加题部分,即文言文阅读中的一道简答题。它本身包含古代文学中的文化常识、作品内容等,知识涉及面广,体系庞杂,内容浩繁。所以要求同学们既要熟悉课内作家的所属流派、团体,代表作品和创作风格等,又要掌握课外著名作家及其相应的一系列知识,还要不混淆中国历史上重要的文史典籍的内容、作者(编者)和分类。为了给同学们的高考复习提供一些
  帮助,笔者特意作了以下知识梳理,并备模拟题供同学们考前演练。
  
   知识梳理
  
  一、历代散文名家名篇
  刘安《淮南子》、“四书”“五经”、《左传》、《战国策》、《国语》、老子《道德经》、孔子《论语》、孟子《孟子》、庄子《庄子》、荀子《荀子》、韩非子《韩非子》,《吕氏春秋》又称《吕览》。
  贾谊,著《新书》十卷,《过秦论》《吊屈原赋》是他的代表作。
  司马迁,著《史记》,首创“纪传体”。
  班固的《汉书》,刘向编订《战国策》,司马相如的《子虚赋》《上林赋》,曹植的《白马篇》《洛神赋》,诸葛亮的《出师表》,范晔的《后汉书》,王羲之的《兰亭集序》,刘勰的《文心雕龙》。
  韩愈,字退之,自号昌黎,著有《昌黎先生集》。柳宗元,字子厚,又称柳河东,著有《柳河东集》,其中的《永州八记》是他山水游记的代表作。
  “唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
  范仲淹,字希文,谥号文正公,《岳阳楼记》为千古名篇。
  宋濂,字景濂,著有《宋学士文集》。
  徐宏祖,号霞客,著有《徐霞客游记》。
  张溥,字天如,著有《七录斋集》。
  顾炎武,著有《日知录》。
  方苞,著有《方望溪全集》。
  姚鼐,著有《惜抱轩诗文集》。
  袁枚,字子才,号随园老人,著有《小仓山房诗文集》《随园诗话》。
  梁启超,字卓如,号任公,著有《饮冰室文集》。
  王国维,著有《人间词话》。
  林觉民,字意洞,有《与妻书》。
  “唐宋派”:归有光的《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》等。
  “桐城派”:方苞《狱中杂记》《左忠毅公逸事》,姚鼐的《登泰山记》等。
  二、 文史典籍和目录辞书
  《文选》是现存最早的诗文总集。南朝梁萧统(昭明太子)编选,世称《昭明文选》。选录自先秦至梁的诗文辞赋。
  《古文观止》是清代康熙年间吴楚材、吴调侯叔侄二人编选的一部历代文章总集。全书收录自东周至明末的文章222篇,是清代以后流传最广、影响较大的古文选本。
  经史子集:我国古代图书分类,始于晋荀勗。经,指儒家经典;史,指各种体裁的史学著作;子,指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作;集,泛指诗词文赋专集等著作。
  《四库全书》是我国古代最大的一部丛书。纪昀、陆锡熊等四千余人编,清代乾隆三十七年开馆纂修,经十年始成。分经、史、子、集四部,故名四库。每部再分类、细目。内容极为广泛,对整理、保存古代文献有一定的作用。
  《尔雅》是我国最早的一部解释词义的专著,也是世界上第一部成体系的词典。研究者认为,此书是西汉初年的学者们编辑周秦至汉代的诸书旧文,递相增益而成。全书计19篇,释词语4 300多个,开创了我国百科词典的先例。
  《说文解字》简称《说文》,是我国第一部系统分析字形和考求字的本义的字典。东汉许慎撰,收字9 353个,重文(异体字)1 163个。首创了部首分类法,每字先解字义,再按六书说解形体构造,并注明读音。
  
   典型例题
  
  例1 “四部”是我国古代图书的分类名称,通常指哪四类?《文史通义》作者是清代的哪位学者? (2010年江苏高考题)
  解析 古书分类常识为同学们熟知,前一题难度不大;《文史通义》为史学理论名著,选修历史学科的学生也未必知道,主要靠课外积累。
  答案 经、史、子、集。章学诚(章实斋)。
  例2 何谓“春秋笔法”? (2011年江苏高考题)
  解析 此题实属课内知识的拓展延伸,《〈史记〉选读》中《太史公自序》一篇有这样一段话:“昔孔子何为而作《春秋》哉?……周道衰废,孔子为鲁司寇,诸侯害之,大夫壅之。孔子知言之不用,道之不行也,是非二百四十二年之中,以为天下仪表,贬天子,退诸侯,讨大夫,以达王事而已矣。”从中我们可以归纳“春秋笔法”的精髓即针砭时弊。
  答案 相传孔子修《春秋》,一字含褒贬,后来称用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。
  解题方法
  
  “文学常识”部分命题材料丰富,要求同学们涉猎广泛,在这里建议同学们关注课内与课外以下内容:
  1.课内书本的文下注释。诗歌和古文篇目的注释文字包含了丰富的文学、文化知识。
  2.读本中文章及文下注释。选修教材及读本是很好的阅读材料,要充分利用。
  3.广泛涉猎,注重积累。俗话说“好记性不如烂笔头”,阅读要与积累同时进行。
  4.历史学科知识的迁移。文史相通,历史知识的迁移是解决文学问题的好办法之一。
  
  现场练兵
  臣某言:伏以佛者,夷狄之一法耳,自后汉时流入中国,上古未尝有也。昔者黄帝在位百年,年百一十岁;少 昊 在 位 八 十 年 年 百 岁 颛 顼 在 位 七 十 九 年 年 九 十八 岁 帝 喾 在 位 七 十 年 年 百 五 岁 帝 尧 在 位 九 十 八 年,年百一十八岁;帝舜及禹,年皆百岁。此时天下太平,百姓安乐寿考,然而中国未有佛也。
  (选自韩愈《论佛骨表》)
  文段中的“夷狄”指的是_______________,《离骚》文句“帝高阳之苗裔兮”中的“帝高阳”是画线部分的_______________皇帝,因上呈《论佛骨表》被贬,是韩愈_____________________(诗歌名称)的创作背景。
  
  【参考答案】
  印度 颛顼《左迁至蓝关示侄孙湘》
  解析 《论佛骨表》选自《〈唐宋八大家散文选读〉读本》。屈原自述他是高阳帝的后裔,而颛顼帝号高阳氏。另外《论佛骨表》与韩愈被贬潮州刺史直接相关,诗云:“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”,诗文注释中有。
  (作者:张婷娜,江苏省镇江第一中学)
其他文献
热词    有木有   “有木有”是当今十分流行的句式之一,是由普通话夹杂地方方言演化而来的,意思为“有没有”,是“咆哮体”的一种。其一般用于一句话的末尾,以加强语气,使感情表达得更强烈,添加夸张要素。同时,也表示向周围的人发出肯定的意见。随着《×××你伤不起啊!》系列走红网络世界,“有木有”这一句式愈加频繁出现。帖子中,“有木有”句式以简洁、明快的句式表达了如黄河之水奔流不息的无奈、纠结、伤不
期刊
推荐人语  什么是悲悯?悲是慈悲,悯是体恤,悲悯是源于同情、高于同情的博大的情怀。“悲悯情怀”不但是文学作品中一个古老的命题,也是人类情感中弥足珍贵的一部分。在很多作品中我们可以体会到悲悯,风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却“心忧炭贱愿天寒”的卖炭翁,一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景,心弦会在酸楚中被重重地拨动。  梭罗在《悲悯情怀》一文中谈到世间最人性的光辉,就是自然地将人类拥有的悲悯情怀释放
期刊
从去年开始,考试说明在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分,加大了对正确书写汉字的考查力度,这恐怕是基于网络语言错别字和同学们书写错别字十分普遍的现状而提出的。    例1 下列各组词语中,没有错别字的一组是()  A. 以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑  B. 漫不经心和颜悦色见微知著  推心至腹  C. 突如其来接踵而至精妙绝伦  浑然一体  D. 张灯结彩休戚与共不知所终 
期刊
例题呈现  丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头,用生动、形象的语言描绘这幅漫画“闲适”或“凄清”的意境。(50字左右)     例题解析    这是一道漫画类的图文转换题,与常规漫画题相比稍有创新,解答此题需注重想象,答题语句要有意境。解答漫画题特别要抓住画面上最突出、夸张、变形的部分,这些部分往往集中体现了漫画的寓意,还需思考漫画中具体对象的象征意义,这些内容可以借
期刊
熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。显然,对熟语知识点的考查是引导同学们走向生活、联系生活的一条重要途径。     试题回放    例1 下列各句中,画横线的成语使用不恰当的一项是()  A.研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。  B.对手在战略上的调整使该公司必须做出选择:要么联手
期刊
一、 语言文字运用(15分)  1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( )  A. 违拗/执拗顽固 参禅/禅机不泄  攒钱/人头攒动  B. 肥胖/心宽体胖 鲜见/屡见不鲜  蛮横/飞来横祸   C. 背篓/背井离乡 着迷/不着边际  卡壳/拦路设卡  D. 犄角/掎角之势 诧异/叱咤风云  泥淖/风姿绰约  2. 下列
期刊
第7-9页  一、1. 外貌描写。表现岁月的沧桑和生活的艰辛可以改变一个人的容貌,但是无法改变一个人的性格;也暗中交代了主人公在文革中所遭受的迫害,为结尾做铺垫。  2. ①用第一人称叙写故事,以“我”为叙事线索,便于展开情节,抒发感受。②用第一人称叙写故事,给读者真实可信的感觉,增强感染力。  3. 细节描写。揭示了“立正”的缘由不仅仅是本能的反应,主人公“立正”的条件反射已深入骨髓。突出了
期刊
识记现代汉语普通话常用字的字音,这个考点只要求识记字音,不要求拼写,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性。  这里有三个关键信息需要强化:常用字、只识记字音、音义结合;这里否定两个认识:考查拼写、考查声调。  首先要知道常用字有哪些,其次要知道能考查读音与意义相关性的考点有哪些。  读音与意义相关性的考点有多音字、形近字和形声字。  先说多音字。以近年高考江苏卷为例,字音题考查了“识别/博闻
期刊
限时:45分钟  【课内梳理】  1. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。_____________________________,_____________________________。  (李白《蜀道难》)  2. ________________________________。一夫当关,万夫莫开。________________,化为狼与豺。  (李白《蜀道难》)  3. ______
期刊
根据《考试说明》的规定:名句名篇默写分为课内和课外两部分。  课内部分的处置方法:①及早规划,适当分层,初背到位;②查漏补缺,温故知新,复背到位;③了解出错类型,掌握默写技巧。常见错误类型有错位搭配、答非所问、添字、漏字、写错别字、笔画不清等。  课外部分的处置方法:先圈定范围(圈定原则是120句老师熟知的、符合江苏高考特点的名句),再记忆过关,然后开放范围补充名句。  四点需要提醒:①首先要理解
期刊