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第一个登上月球的美国人阿姆斯特朗，在他童年的时候，有一天，他在院子里玩，妈妈叫他吃饭，他说：我在和月亮姐姐说话。妈妈说：好的，和月亮姐姐说完话记得回家吃饭哦。最后，他真的成为第一个上月球的人，尽管那里并没有姐姐。
美国科学家爱因斯坦说：想象力比知识更为重要。因为知识是有限的，而想象力则概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是一切科学中实在的因素。如何发掘孩子自身的潜力，拓宽孩子的想象力，在于你是否鼓励孩子多去思考，多去尝试。而几乎所有的孩子在没有规划和预先意图的情况下，只要受到教育和培养，激发和鼓励，都能创造一支优美的歌，一首风格独特的诗，一幅奇异的画。如果孩子告诉我们，“今天小天使告诉我，让我来拯救世界。”我们会有什么样的反应？是随便地应付一句“又胡思乱想”，还是笑着对他说：“是吗？那么你准备怎么做？”
也许是出于对孩子未来莫须有的担心，也许是出于现实生活的压力，父母们总是害怕孩子“输在起跑线上”，并为此付出了大量的精力和财力，“负责任”的父母几乎把自己和孩子全部的业余时间都安排得满满当当，即使不是在学习，也要有计划、有目的地进行“可以开发智力”的玩耍，好像只要孩子每天的生活是“充实的”，那么他们的未来就一定是成功的。
可是，当我们以“爱”的名义实施教育时，却忽略了一个自然规律，那就是：孩子才是自己成长路线的决定者。他们既不是任由父母随意写画的白纸、也不是添什么就装什么的空瓶子。实际上，孩子天然就有一个较为固定的成长路线图，而且孩子最懂得，他需要做什么才能更好地在这个路线图上奔跑。
所以，我们要给孩子留下属于他自己的时间，在这段时间里，他可以发呆、可以闲逛，甚至可以无聊。只有当他们有足够的时间来清理自己的思路，才会意识到什么是他真正喜欢的、什么是他不感兴趣的，什么又是他真正想做的。
做梦 ——
给孩子想象的空间
当我们在帮助孩子准备应付未来的种种挑战的同时，一定要克制自己，不要用各种各样的活动把孩子的时间填得太满。在大人们都高喊减压的年代，小孩子也需要同样没有压力的空间，在各种训练班和课程之间得以喘息。
给他们一些望着天空的云发呆的时间，这种你看来是无聊的活动其实是孩子的想象力充分活动的时间。让他们可以不受约束地去抓小昆虫，堆个样子奇怪的雪人或者是看蜘蛛结网。这些活动都将给你的孩子一个自己去探索世界和追求快乐的机会。
做梦 ——
给孩子选择的机会
我小的时候，家里经济条件不好，每个月父母手里的工资还没等发下来就已经算计好了去处，所以我基本上没有什么玩具，甚至连一个女孩子必备的布娃娃都没有。但和现在的孩子相比而言幸运的是，我有足够的属于自己的时间，那时候每天放学回家做完作业之后，我就在家里开始鼓捣，翻出旧的硬纸壳面的本子做剪报、在妈妈做衣服剩下的边角余料上绣“为人民服务”、有一次甚至把妈妈的一块新被面给裁成了细条，缠在衣袖上假装自己是壁画上的飞天，就在这些胡乱打发掉的童年中，没经历任何“作文班”或“裁剪班”的培训，我成了一个“心灵手巧”的女孩。
反观现在的孩子，他们好像学了很多，可哪一样才是他心底里真正喜欢或擅长的呢？想知道谜底的父母，不妨多给孩子一些属于他自己的时间，到时候，答案会不言而喻。
做梦 ——
给孩子把梦做完的权利
看过一篇报道，讲的是国外的父母是如何对待孩子的“早恋”的。一个中国的演出团体到法国表演，一个女孩和她的父母尾随着演出队伍，看了所有的演出。女孩给团里的一个男孩写信、画画，画面画了两颗心。男孩不明白，就去问团长。团长告诉他，女孩也送给自己一幅画，上面画着中国和法国国旗，她的意思是中法友谊。
后来女孩又写信，这次画的是一面墙，墙内是男孩，墙外是女孩在哭。团长一看这画就明白了，女孩是喜欢上男孩了。团长找到女孩的父亲，他却说早就知道女孩喜欢男孩，不然不会尾随着看了这么多演出。他说，恋爱是美好的事情，女儿正在做梦的年纪，要让她把梦做完。
后来，这位父亲还请求让两个孩子合影。团长被他的话触动了，感觉到了两国对待青少年恋爱在态度上的差异。最后，两个孩子照了相，后来还一直通信。
如果我们的父母们能像这位法国的父亲那样，持一种宽容和理解的态度，让孩子把梦做完，那么多的悲剧也许就不会发生。
美国科学家爱因斯坦说：想象力比知识更为重要。因为知识是有限的，而想象力则概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是一切科学中实在的因素。如何发掘孩子自身的潜力，拓宽孩子的想象力，在于你是否鼓励孩子多去思考，多去尝试。而几乎所有的孩子在没有规划和预先意图的情况下，只要受到教育和培养，激发和鼓励，都能创造一支优美的歌，一首风格独特的诗，一幅奇异的画。如果孩子告诉我们，“今天小天使告诉我，让我来拯救世界。”我们会有什么样的反应？是随便地应付一句“又胡思乱想”，还是笑着对他说：“是吗？那么你准备怎么做？”
也许是出于对孩子未来莫须有的担心，也许是出于现实生活的压力，父母们总是害怕孩子“输在起跑线上”，并为此付出了大量的精力和财力，“负责任”的父母几乎把自己和孩子全部的业余时间都安排得满满当当，即使不是在学习，也要有计划、有目的地进行“可以开发智力”的玩耍，好像只要孩子每天的生活是“充实的”，那么他们的未来就一定是成功的。
可是，当我们以“爱”的名义实施教育时，却忽略了一个自然规律，那就是：孩子才是自己成长路线的决定者。他们既不是任由父母随意写画的白纸、也不是添什么就装什么的空瓶子。实际上，孩子天然就有一个较为固定的成长路线图，而且孩子最懂得，他需要做什么才能更好地在这个路线图上奔跑。
所以，我们要给孩子留下属于他自己的时间，在这段时间里，他可以发呆、可以闲逛，甚至可以无聊。只有当他们有足够的时间来清理自己的思路，才会意识到什么是他真正喜欢的、什么是他不感兴趣的，什么又是他真正想做的。
做梦 ——
给孩子想象的空间
当我们在帮助孩子准备应付未来的种种挑战的同时，一定要克制自己，不要用各种各样的活动把孩子的时间填得太满。在大人们都高喊减压的年代，小孩子也需要同样没有压力的空间，在各种训练班和课程之间得以喘息。
给他们一些望着天空的云发呆的时间，这种你看来是无聊的活动其实是孩子的想象力充分活动的时间。让他们可以不受约束地去抓小昆虫，堆个样子奇怪的雪人或者是看蜘蛛结网。这些活动都将给你的孩子一个自己去探索世界和追求快乐的机会。
做梦 ——
给孩子选择的机会
我小的时候，家里经济条件不好，每个月父母手里的工资还没等发下来就已经算计好了去处，所以我基本上没有什么玩具，甚至连一个女孩子必备的布娃娃都没有。但和现在的孩子相比而言幸运的是，我有足够的属于自己的时间，那时候每天放学回家做完作业之后，我就在家里开始鼓捣，翻出旧的硬纸壳面的本子做剪报、在妈妈做衣服剩下的边角余料上绣“为人民服务”、有一次甚至把妈妈的一块新被面给裁成了细条，缠在衣袖上假装自己是壁画上的飞天，就在这些胡乱打发掉的童年中，没经历任何“作文班”或“裁剪班”的培训，我成了一个“心灵手巧”的女孩。
反观现在的孩子，他们好像学了很多，可哪一样才是他心底里真正喜欢或擅长的呢？想知道谜底的父母，不妨多给孩子一些属于他自己的时间，到时候，答案会不言而喻。
做梦 ——
给孩子把梦做完的权利
看过一篇报道，讲的是国外的父母是如何对待孩子的“早恋”的。一个中国的演出团体到法国表演，一个女孩和她的父母尾随着演出队伍，看了所有的演出。女孩给团里的一个男孩写信、画画，画面画了两颗心。男孩不明白，就去问团长。团长告诉他，女孩也送给自己一幅画，上面画着中国和法国国旗，她的意思是中法友谊。
后来女孩又写信，这次画的是一面墙，墙内是男孩，墙外是女孩在哭。团长一看这画就明白了，女孩是喜欢上男孩了。团长找到女孩的父亲，他却说早就知道女孩喜欢男孩，不然不会尾随着看了这么多演出。他说，恋爱是美好的事情，女儿正在做梦的年纪，要让她把梦做完。
后来，这位父亲还请求让两个孩子合影。团长被他的话触动了，感觉到了两国对待青少年恋爱在态度上的差异。最后，两个孩子照了相，后来还一直通信。
如果我们的父母们能像这位法国的父亲那样，持一种宽容和理解的态度，让孩子把梦做完，那么多的悲剧也许就不会发生。