【摘 要】
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<正>儿童是数学教育教学的出发点与归宿。高效课堂的构建必须从儿童的发展出发,建立在我们对儿童的关爱、对儿童了解的基础之上。基于以上考虑,下面我结合教学实践从面向儿童
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<正>儿童是数学教育教学的出发点与归宿。高效课堂的构建必须从儿童的发展出发,建立在我们对儿童的关爱、对儿童了解的基础之上。基于以上考虑,下面我结合教学实践从面向儿童这一角度,谈谈构建高效课堂的一些想法。一、尊重儿童、科学引导,让儿童想学裴斯泰诺齐说:"教师第一件要做的事,就是要获得学生的信任和热情。我相信,假如我做到了这一点,一切问题也就会随之解决。"这就要求我们建立一种亲近的
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