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在小学数学学习中,经常会出现一些同样的错误,而这些错误在学生得知正确答案后,常常被忽略。首先提出建立错题集的必要性,然后引导学生整理错题集,并合理有效利用错题集将错题回收,并反思其错误的真正原因,使其发挥变"错"为"宝"的神奇功效。
错题巧回收 反思促成长——小学数学如何有效建立并利用错题集
【摘 要】
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在小学数学学习中,经常会出现一些同样的错误,而这些错误在学生得知正确答案后,常常被忽略。首先提出建立错题集的必要性,然后引导学生整理错题集,并合理有效利用错题集将错
【机 构】
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浙江省义乌市绣湖小学教育集团春华校区;
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2004年期
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