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外语教学中的发音—传递—感知3个环节分别对应语言的生理—物理—心理3个方面的属性。传递的物理属性是语言学习中的重要一环。传递的载体即媒体,它与外语教学的关系一直是外语教育现代化的研究课题。一、教育传播媒体与语言形成机制传播媒体是20世纪40年代美国兴起的传播学中出现的术语,在我国也译作“媒体”。媒体的发展和演变与人类语言及教育的形成发展是分不开的。而教育传播媒体则伴随着人类语言产生后的教育的发展而发展。人类与其他动物的最大区别在于其发达的大脑和灵活的发音器官,也就是人类的抽象思维能力和发音能力。抽象思维能