情感——课堂教学中的载体

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目前,我校构建了学习内部动力机制:成功=信念+方法+意志,其中内部动力机制中的信念、方法、意志是指师生双方的两者相互交流、相互作用动态的过程。相互转化的唯一途径就是活动,互相活动的唯一载体就是情感。可见,师生情感沟通的好与坏,直接制约着教学活动的进行。在教学中,几 At present, our university has built a mechanism for learning internal motivation: success = belief + method + volition. The belief, method and volition in the internal motivation mechanism refer to the dynamic interaction between teachers and students. The only way to transform each other is activity, the only carrier of mutual activity is emotion. Visible, teachers and students emotional communication is good and bad, directly restricting the conduct of teaching activities. In teaching, a few
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