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目的了解高职医科院校心理健康教育实施现状,并提出相应的改进对策。方法应用自编量表对某高职医科院校612名学生进行问卷调查,并用SPSS13.0软件进行统计分析。结果学生对心理健康方面的知识有所了解,但不够深入、全面,希望通过专业、正规的渠道和多样化的形式学习。结论学校要重视心理健康教育,结合大学生对心理健康教育的认识及态度,合理安排显性教育和隐性教育。