【摘 要】
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9月5日，教育部发布《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），《指南》提出了分层次的德育目标，明确不同阶段具体目标要求，既强调德育工作的针对性，又突出德育的有机衔接和逐级递进
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9月5日，教育部发布《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），《指南》提出了分层次的德育目标，明确不同阶段具体目标要求，既强调德育工作的针对性，又突出德育的有机衔接和逐级递进.《指南》提出了中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育；
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