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让解题教学中数学探究更高效——例谈对一道三角最值问题的深度解读
让解题教学中数学探究更高效——例谈对一道三角最值问题的深度解读
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmzh369
【摘 要】
:
在数学解题教学中,对题目或题型的探究是贯穿始终的重要内容.通过对题目的深层次的分析,能让学生更深刻地理解数学的概念,体验解题从审题到结论生成的过程,而对题目的多角度
【作 者】
:
张梅
【机 构】
:
江苏省海安高级中学
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
数学解题教学
数学探究
三角最值问题
解读
地理
学生
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在数学解题教学中,对题目或题型的探究是贯穿始终的重要内容.通过对题目的深层次的分析,能让学生更深刻地理解数学的概念,体验解题从审题到结论生成的过程,而对题目的多角度观察和适度拓展,使得数学的探究更为高效.
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