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课堂导入是序幕拉开的艺术。常言道:"良好的开端等于成功的一半",课堂教学效率直接受课堂导入的影响,小学生作为课堂学习的主体,有自身的学习特征,应根据小学生的学习特征来设计课堂导入。本文就小学生的学习特征来浅谈小学语文课的导入。
浅谈小学语文课的导入
【摘 要】
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课堂导入是序幕拉开的艺术。常言道:"良好的开端等于成功的一半",课堂教学效率直接受课堂导入的影响,小学生作为课堂学习的主体,有自身的学习特征,应根据小学生的学习特征来
【机 构】
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四川文理学院
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年2X期
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