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“应试教育”下学生自我意识的缺失，导致学生不会主动解决面临的问题，出现诸多适应因难。高中生的两个出口上大学或成为农民工使得高中教育较少受到责难，而中职生直接面向社会并且有着较多的学业或自身问题而受到关注。解决这些问题需要调动中职生自身的积极性，开发他们的自我意识，让他们意识到自己是一个什么样的人，知道有什么问题并有意识地想办法解决，才能使中职生更健康地成长。