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树立以“学生发展核心素养”为本的新人才观,切实提高教育教学质量;合理建构学校课程体系,实现以课程文化为核心的学校文化.结合我校的教育教学实际,研究主要内容包括:基于学科核心素养的学校课程的开发;开发符合高中生身心特点,即是学科知识的延展,又与学生核心素养发展相适应的学校课程,建构学生核心素养为本的课程体系.基于核心素养的学校课程评价体系的构建;基于核心素养教学的教师培训及校本研修活动研究.