【摘 要】
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名师余映潮说过：朗读能对孩子们进行审美熏陶、情感陶冶和气质培养,朗读教学既是语感的、技能的、又是审美的。日常教学中,没有朗读的语文课不是美的语文课。初高中语文教科书
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名师余映潮说过：朗读能对孩子们进行审美熏陶、情感陶冶和气质培养,朗读教学既是语感的、技能的、又是审美的。日常教学中,没有朗读的语文课不是美的语文课。初高中语文教科书所选课文基本都是文学经典,而文学是一种语言艺术,是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的艺术形式。《诗大序》说：在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之。充满感情而又个性化的朗读有助于认识和深入理解文本。语文教学怎样才能做到以读为本、贯穿始终呢？笔者认为可以从以下几个方面着手：
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