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幼儿天生好奇心强，在幼儿数学教育中，改变传统的教学方式，让他们看一看、摸一摸、试一试，以引导和激发为主，创设宽松、和谐的操作环境，开展生动活泼的游戏，引导幼儿大胆操作尝试，激发幼儿学习数学的兴趣，收到了良好的效果。
幼儿数学教育的引导与激发策略
【摘 要】
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幼儿天生好奇心强，在幼儿数学教育中，改变传统的教学方式，让他们看一看、摸一摸、试一试，以引导和激发为主，创设宽松、和谐的操作环境，开展生动活泼的游戏，引导幼儿大胆操作尝试，激发
【机 构】
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重庆市璧山县城关幼儿园
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年9期
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