【摘 要】
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在整个小学的数学教育中,中,高年级的数学教育是最为关键的一环.在新课程改革体系进程的推动下,数学学科的授课除了要求在课堂上可以让学生掌握学科知识之外,还要求教师结合
【机 构】
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乐安县湖溪乡中心小学 江西 抚州 344300
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在整个小学的数学教育中,中,高年级的数学教育是最为关键的一环.在新课程改革体系进程的推动下,数学学科的授课除了要求在课堂上可以让学生掌握学科知识之外,还要求教师结合这一年龄段学生的特点进行知识讲解.学生学习的目的在于巩固和拓展,无法实现学生的自主学习.教师在中高段的数学作业和练习等过程中,是需要教师课前的设计,让学生能够真正地在课堂上有所收获.教学是面向全体学生得教学,学生应该学习到“人人学与价值得数学”人人都可以在教学中展开思考得教学.学生应该在课堂内外都获得知识,掌握教师得课堂得授课内容才是教师应该关注的点.不同的学生在数学上的收获不同,教师应该适应每个学生的特点,进行有针对性的教学.
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