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“信息技术课程何去何从”，近年来成为大家热议的话题。当专家们用各自的理论与思考给出自己的解读时，一些一线教师中的先行者也在用自己的实践与行动默默探索着自己的答案。本栏目将持续关注这些课程的民间探索者、实践者，展现他们课程建设的心路历程、设计思路和典型案例。
让学生与技术发展同步,做大数据时代的数字科学家——“数字科学家”课程的开发与尝试
【摘 要】
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“信息技术课程何去何从”，近年来成为大家热议的话题。当专家们用各自的理论与思考给出自己的解读时，一些一线教师中的先行者也在用自己的实践与行动默默探索着自己的答案。本
【机 构】
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北京景山学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2013年11期
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