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在全国高校大力推进三全育人工作之时,应充分调动全体教师积极性,将思政课程和课程思政有效结合,对大学生进行全方位的思想教育和素质教育.高水平学科竞赛以其独特的特点,可有效融合第一课堂和第二课堂,以赛促学,以赛代练,同时形成思政课教师和专业课教师的协同育人合力,在人才培养环节发挥独特作用.
以“高水平学科竞赛”为载体丰富第二课堂,提升协同育人实效
【摘 要】
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在全国高校大力推进三全育人工作之时,应充分调动全体教师积极性,将思政课程和课程思政有效结合,对大学生进行全方位的思想教育和素质教育.高水平学科竞赛以其独特的特点,可
【机 构】
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中国石油大学(北京)地球物理学院,北京,102249
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年10期
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