论文部分内容阅读
减负的口号已经喊了很多年，但时至今日仍然是一个令人头疼的大问题，留作业少了，学生掌握不好，留作业多了，学生又完不成，甚至厌学。究其原因就是课堂效率低下。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍作用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、