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传统文化素质正是基于人的自然性,在优秀传统文化知识与精神潜移默化的熏陶与教育下,形成的一种人格品质。这种人格品质继承了古人注重道德修养的精神,重视自身的修养和学习,主张“正己修身”“兼济天下”,主张以科学的精神追求真理,超越自我寻求生命的意义,强调人的尊严和价值。语文教材中所遴选的文言文,是中国古代典籍中文质兼美、具有代表性的作品。