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指向深度学习的幼儿园生活活动研究可以通过以下几个方面进行:生活活动显性化,让幼儿成为环境的主人;生活活动场景化,让情境激发幼儿深度学习;生活活动可操作化,借助材料让幼儿主动探索;生活活动自主化,让幼儿高投入主动学习;生活活动专业化,让教师支持幼儿深度学习。
指向深度学习的幼儿园生活活动研究
【摘 要】
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指向深度学习的幼儿园生活活动研究可以通过以下几个方面进行:生活活动显性化,让幼儿成为环境的主人;生活活动场景化,让情境激发幼儿深度学习;生活活动可操作化,借助材料让幼
【机 构】
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江苏省江阴市文林富昌幼儿园
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2021年14期
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