【摘 要】
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赏识是教师激发学生的主体意识,促使学生的身心得到主动、积极、健康地发展.赏识教育既反对一味地指责、抱怨,也反对对学生进行无原则的表扬夸奖,要在呵护学生自尊心的基础上
【机 构】
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江苏省滨海县第一初级中学,江苏 滨海,224000
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赏识是教师激发学生的主体意识,促使学生的身心得到主动、积极、健康地发展.赏识教育既反对一味地指责、抱怨,也反对对学生进行无原则的表扬夸奖,要在呵护学生自尊心的基础上对他们身上的缺点进行批评.赏识教育是融入爱的教育,教师要遵循生命的成长规律,要让学生热爱生命,摆脱功利,以积极的心态进行学习,从而获得长远的发展.
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