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合作学习的概念最初兴起于20世纪70年代，之后10年发展迅速，被广泛应用于从小学到大学的课堂教学，其改善课堂教学氛围，加强学生非智力素质的培养，提升学生学习成绩的效果显著。合作学习的模式也适用于我国的英语教学，它对传统的语法翻译教学法来说是一种颠覆性的教学模式，因此在中小学及大专院校的英语教学中合作学习的模式被广泛推广，但此种模式应用于研究生英语教学的实践和理论研究目前还十分稀少。因此本文主要就有针对性的进行合作学习在研究生英语教学中的应用进行分析和探讨。