【摘 要】
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分层教学开展的重要目的是推动学生齐头并进,这是迎合素质教育要求,推动学生整体全面发展的有效措施。高中地理学科具有明显的复杂性和实践性特征,既包含自然地理,又涵盖丰富
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分层教学开展的重要目的是推动学生齐头并进,这是迎合素质教育要求,推动学生整体全面发展的有效措施。高中地理学科具有明显的复杂性和实践性特征,既包含自然地理,又涵盖丰富的人文地理,而且这两个方面彼此独立和相互交织,最终所构成的是一个综合体系,不管是哪个部分出现问题都会给地理学科学习带来影响。不同的学生在学习基础和能力层次等方面也各不相同,这就需要教师避免用统一标准衡量与评价学生,而是要善于运用分层教学方案,满足不同层次学生的学习需要。
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