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数学概念是进行数学推理、判断的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法的出发点。数学概念教学的根本任务是正确解释概念的内涵和外延,使学生深刻理解和牢固系统地掌握概念,灵活地运用概念。因此,探讨概念教学的有效教学策略有重要的意义。
高中数学概念课的有效教学策略研究
【摘 要】
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数学概念是进行数学推理、判断的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法的出发点。数学概念教学的根本任务是正确解释概念的内涵和外延,使学生深刻理
【机 构】
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甘肃省永靖中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年3期
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