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节奏本是音乐的术语。杰出的乐师总是十分讲究节奏和旋律的美，以此抓住听众的心。使之驻足凝神。屏气入境。教师也应像乐队的指挥一样。善于调节。使课堂演奏出优美动听的曲子。教学节奏是愉快教学艺术美的一个重要因素，不能过快，否则感觉不到乐趣。也不能过慢，否则断断续续，学生感觉不到完美，又要抑扬顿挫。既有“大弦嘈嘈如急雨”，又有“小弦切切如私语”。以此紧扣学生心弦。