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大学生心理健康教育课程是一种具有实践性和体验性的自我教育课程，能够充分调动学生的主动性、有效促进“知、情、行”的统一和师生的交往互动。体验式教学模式应用到大学生心理健康教育课程中应建立可操作性、针对性的教学程序，以创设教学情景为先导，以活跃心理体验和感悟为关键点，形成交流和分享，最终引导实践。
体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用
【摘 要】
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大学生心理健康教育课程是一种具有实践性和体验性的自我教育课程，能够充分调动学生的主动性、有效促进“知、情、行”的统一和师生的交往互动。体验式教学模式应用到大学生心
【机 构】
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辽宁大学心理健康教育中心
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
：
2013年辽宁大学第五批本科教学改革研究项目《构建生命形态的大学生心理健康课程模式探索》（JG2013YA0021）
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