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《普通高中生物课程标准》中指出：“生物教学要为学生创设良好的学习情境，帮助他们树立主体意识，根据自身特点和需要，探寻适合自己的学习方式和途径。”由此可见，情境教学已经成为新课改对广大生物教师提出的一项新要求，同时也成为众多生物教师广泛关注和极力探索的一个重要课题。以高中生物为例，结合教学实践，对高中生物课堂中的情境教学进行详细的论述和说明，希望可以引起广大生物教师对在生物课堂中实施情境教学的进一步重视。