【摘 要】
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随着媒体资源的竞争加剧,尤其是在广电总局关于“同一电视剧集不能同时在四家以上上星频道中播出”的规定颁布之后,首轮剧播映权的争夺,形成了电视剧制作和播出的新格局。中
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随着媒体资源的竞争加剧,尤其是在广电总局关于“同一电视剧集不能同时在四家以上上星频道中播出”的规定颁布之后,首轮剧播映权的争夺,形成了电视剧制作和播出的新格局。中央电视台及省级卫视首轮剧
With the intensification of competition in media resources, especially after the promulgation of the SARFT regulation on “the same television series can not be broadcast on more than four satellite channels at the same time ”, the competition for the first round of broadcasting rights has formed a drama production And broadcast a new pattern. CCTV and provincial satellite TV first round drama
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摘 要： 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，关系到能否为中国特色社会主义培养坚定可靠的建设者和接班人的重要任务。目前高校思想政治理论课的教学状况令人担忧，加强教学研究，增强教学实效性的任务已相当紧迫。文章就高校思想政治理论课教育实效性弱化的表现、原因进行了探讨，并对增强教学实效性进行了思考。 关键词： 高校思想政治理论课 实效性弱化 表现 原因
摘 要： 学生课堂到课率低或“到课不听课”的重要原因之一是课堂缺乏吸引力。本文以工程经济学课堂教学为例，针对课堂吸引力不足的现象进行了深层次剖析，提出了相应的改进办法，为搞好课堂教学奠定了基础。 关键词： 独立学院 工程经济学课程 课堂教学 吸引力 课堂教学是学生获取知识、锻炼能力的主阵地，课堂教学对独立学院学生的培养尤其重要。然而，课堂教学效果不理想的现状在独立学
摘 要： 为了提高免疫学的教学质量，作者在总结学科特点和教学原理的基础上，通过贯穿学科发展史，紧密结合临床现象与应用实践，采用适宜的教学方法和先进的教学手段等方面入手，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。 关键词： 免疫学 课堂教学 学习兴趣 免疫学一直是医学和生物学的基础学科之一，免疫学的基本理论、试验方法和实践应用已全面渗透生命科学的各个方面。其教学内容深奥抽象、概
摘 要： 实践教学是食品专业教学的重要内容。为提高食品专业学生的综合能力，从实验课教学、生产实习、毕业实践、提倡学生课外参与教师科研活动或自选课题等教学手段等方面进行改进，能提高学生学习兴趣，增强学生动手能力，调动学生的主观能动性，提高学生的创新和综合素质。 关键词：食品专业 实践教学 综合能力 食品科学与工程是一门多学科集合的边缘学科，是以物理、化学、生物学等为基础，联
摘 要： “项目教学法”是通过实施一个完整的项目进行的教学方法，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分挖掘学员的创造潜能，培养学员的综合素质能力。在实施“项目教学法”时，应重视项目的选择、具体的成果展示、教员的评估总结，这是搞好“项目教学法”的关键。 关键词： 项目教学法 “无损检测技术及设备”课程 教学 应用实践 “项目教学法”是教员和学员通过共
目的:分析养血清脑颗粒与盐酸贝那普利片联合使用治疗原发性高血压患者的疗效和安全性.方法:抽取本院2018 年10 月~2019 年10 月收治的100 例原发性高血压患者为研究对象,根
目的：通过与以基础治疗为主的对照组比较，验证中风醒脑液在治疗脑梗死出血性转化中的疗效，以优化HT的治疗方案。 方法：将2009年3月至2010年12月在3家医院（成都中医药大学附属医
摘 要： 要做好教书育人工作，教师尤其是班主任应当自觉地把树立“以人为本”的学生观作为教育教学的出发点和立足点。树立“以人为本”的学生观，一方面要树立新型、民主的师生关系，另一方面要树立多元智能的评价观，以促进教育的现代化和教育教学质量的提高。 关键词： 班主任 “以人为本” 学生观 怎样看待学生，对于教师来说，是一个具有根本意义的问题，特别是对班主任意义更大，直接影响教
玉米管理技术及施肥管理要点对于玉米后期发育影响非常大,需秉承科学严谨的态度,实行合理的养分供给措施,提升管理技术效能,为玉米产量和质量提升做好保障性工作.该文主要对
目的:探讨使用缬沙坦+氨氯地平治疗老年高血压伴糖尿病的效果.方法:选取100例患者随机分成两组,50例对照组采取常规降糖+氨氯地平治疗,50例实验组采取常规降糖+缬沙坦+氨氯地