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对英语专业学生进行问卷调查的结果显示,基础理论课"语言学导论"内容抽象、术语繁多、教材偏难、比较难学。基于对问卷结果和存在问题的分析,从转变教学理念,激发学生兴趣,合理使用教材,改进教学方法和考评体系等方面,提出了课程改革方案,以期有效改进"语言学导论"的课程教学。
英语专业语言学课程教学效果调查及对策研究
【摘 要】
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对英语专业学生进行问卷调查的结果显示,基础理论课"语言学导论"内容抽象、术语繁多、教材偏难、比较难学。基于对问卷结果和存在问题的分析,从转变教学理念,激发学生兴趣,合
【机 构】
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青岛大学外语学院
【出 处】
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青岛大学师范学院学报
【发表日期】
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2009年03期
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