【摘 要】
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目前,随着我国新课程改革的不断实施,小学数学教育也在不断的变革中进行着。小学数学教学相对于小学语文教学来说是比较抽象的,很多学生学习数学都感到乏味和厌烦,尤其是小学
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目前,随着我国新课程改革的不断实施,小学数学教育也在不断的变革中进行着。小学数学教学相对于小学语文教学来说是比较抽象的,很多学生学习数学都感到乏味和厌烦,尤其是小学生,很多数学教师为了改变这一现象,积极采取各种新的教学手段来丰富自己的课堂教学,但是对于目前的成效并不是让很多教师满意,很难达到教学任务的高效性。为了达到课堂的高效性让小学生对数学学习感兴趣,变被动学习为主动学习。下面我根据自己多年的教学工作经验,和大家一起探讨自己的看法。
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