化学品植物毒性的评价和鉴别

来源 :广西植物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madefake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
简述了进行化学品植物毒性评价和鉴别的种类、方法和意义,强调有毒化学品对维管束植物的毒性和严重后果,呼吁加强我国在这方面的研究并尽快建立相应的评价方法和标准,以完善我国化学品生物毒性鉴别和评价方法及标准体系,为保护环境质量,提高人们生活水平,维护我国的生态安全服务.虽然过去由于我国工业化程度较低而没有出现什么问题,但现在必须及时给予重视,防患未然,以免重走西方发达国家的弯路.
其他文献
狭义的母语安全指的是母语本体形式受到其他语言的“污染”或母语因社会地位降低,失去活力,逐渐被弃用而处于不安全状态;广义的母语安全指的是母语在政治、社会、经济、文化、军
提升高中学生英语学习的兴趣,要有效地提高学生在学习中的主动性。高中学生在英语基础方面已经有了几年的积累,然而学生英语的总体水平却表现的参差不齐。很大一部分原因在于
通过有限元分析得到的应力应变结果导入疲劳分析系统,在疲劳分析系统中建立材料的疲劳曲线,并选择和输入载荷谱,在选择合适的疲劳损伤累计规则后,疲劳分析系统自动对零件进行疲劳
<正>"云上扬州"是扬州市推进智慧城市建设的新起点,基于新型智慧城市建设理念,通过整合各类信息资源,推进基础设施统建共用、大平台融合通用、大数据开放利用和"互联网+"创新
主要对木兰科植物组织培养进行了综述,详细论述了现阶段木兰科组织培养的进展和动态,并对影响木兰科植物组织培养的因素进行了初步探讨。
自然拼读法是国际英语教学的主流方法。如果自然拼读法可以在小学英语课堂上来进行词汇等方面的教学,不仅可以训练学生的联想思维能力,提高学生的学习自主性,而且对英语教学
全球经济的快速发展世界逐渐形成一个"地球村".教育对英语学习也提出了新的要求.不能停留在往日,只为达到教学任务,让学生们掌握基本知识.在传统的教学环境下学生学习语言的
结合鸡生理特点,科学饲养管理,充分发挥遗传潜能,才能获取最大经济效益。
校本研修植根于学校的教学活动,以解决学校实际问题为途径,目的就是要改善教学行动,改变教师在培训中的被动地位,突出教师的自主学习和专业发展。几年来,我校着力于开展校本研修的
高中英语写作教学中应用"以读促写"教学方案符合我国当代对高中生学习的要求,促进学生英语写作,为学生增加写作素材,拓宽学生在英语方面的应用能力,帮助学生建立英语逻辑思维