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在多年的教学实践中,笔者认为数学教学要从单一的课堂探究学习走向多维度的生活化探究学习，将学生的学习向课外生活中延伸，让更多的学生在生活中探索数学知识，进一步激发学生的潜能，发展学生的创造力，才能提高教学实效。
小学数学课堂教学实效性探索
【摘 要】
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在多年的教学实践中,笔者认为数学教学要从单一的课堂探究学习走向多维度的生活化探究学习，将学生的学习向课外生活中延伸，让更多的学生在生活中探索数学知识，进一步激发学生的
【机 构】
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通辽市奈曼旗青少年校外活动中心
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年19期
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