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近年来,随着课程改革的不断推进,我们都发现,闭门造车式的自我学习已经跟不上时代的步伐。我们越来越需要加强同行间的经验交流,越来越需要专业知识的引领。因此,越来越多的教研形
以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,我们应运用多媒体丰富的信息表现手段,构造一个利于探索、创造的环境,充分调动学生学习的积极性,活跃学生的思维,拓展学生想象力,促进学生生
“学案导学”教学模式,以导学案为学习活动的载体、以教师为主导,以学生为主体,以培养学生良好的品质和终身学习的能力为宗旨,注重科学探究的学习,提倡交流合作与自主创新学
学生需要关爱,需要鼓励,老师要用无限的爱去温暖学生,让每个孩子都能抬起头来走路。
随着教育信息化的深入发展,三网融合逐渐成为信息化领域的新亮点,得到了有关方面的广泛关注。作为未来信息化整合应用的基础,三网融合也将为教育信息化的发展带来更为广阔的发展
在小学数学教学中,恰当地合理运用多媒体辅助教学,可以激发学生的求知兴趣,突破数学教学的重难点,培养创新能力.这样能最大限度地开发学生潜能,教学效果就会事丰功倍.