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有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程,特别是要把知识能力,过程方法,情感体验等能力成为新课堂的有机整合训练目标.可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.
提高初中语文教学效果的三个方面
【摘 要】
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有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程,特别是要把知识能力,过程方法,情感体验等能力成为新课堂的有机整合训练目标.可以说,提升课堂教学
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区思源实验学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年31期
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