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小学美术教育是帮助小学生认识和感知事物、提高艺术表达能力和培养审美能力的重要手段，而评价活动是美术教学过程中一个重要组成部分，对学生起着激励的作用。在各种评价方式中，课堂语言评价是最及时、最生动的，对学生的影响也是最直接和最有效的。所以，评价过程在教学中是值得教师深思的环节。那么，如何使评价这一环节在完成美术教育目标、实现美术教育价值中发挥重要的导向和激励作用呢？下面，笔者就如何优化评价过程谈几点粗浅的看法和建议。